学院导师制
亦师亦友的全能老师
在威雅，老师从来不止一面。
他们可能既是数学课上循循善诱的知识传授者，又是天文学课外课里带孩子们看星星的人；是交响乐团里激情澎湃的舞台指挥，也是冰岛荒野上坚强勇敢的探险领队；是橄榄球场上和孩子们一起挥汗如雨的教练，也是宿舍里跟孩子们倾心交谈的导师和朋友……
威雅的大多数老师自身都拥有多年精英寄宿学校学习或工作经验，亲历全人教育的他们，将自己成长路上的足迹所踏、目力所及、心神所往，毫无保留地传递给自己的学生。
师生同住校园社区
南京威雅学校将每一位学生都放在教育教学的中心，并结合中国学校班主任与海外学校学院导师制度的优势，为学生创设全方位、多维度、个性化的全人关顾体系。
在南京威雅，每个学院都有一位院长和数名导师，他们和学院的学生共同生活，同时也担任学科教学人员或课外活动教练，彼此紧密合作，共同关注学生的健康成长，监督学生学业的进步以及社交技能的发展。
每位学生在入学后都会被分配到一个学院和一位导师名下。每位导师负责5-6名左右的学生，导师负责与其他学科老师、运动教练和宿舍管理团队合作，对学生的学术、社交和寄宿生活进行密切关注，全方位帮助学生的成长。
导师们将与学生们朝夕相处，在这个“同吃同住”的过程中尽力去了解每一位学生的情况，包括课业、喜好、运动、社交、朋友及生活中遇到的各种问题。除了学习，导师还会观察孩子们的天性，发掘他们的特长，鼓励他们朝着自己擅长或有天赋的方向发展。
学院是校园里的家
在威雅，学院是孩子们在校园里的家。
学院体系则提供给学生一个团队合作、友好互动和竞争的平台，培养学生卓越的领导能力、团队精神和竞争意识。
各个学院院长由老师担任，导师小组也由老师带领，与此同时，来自各年级的学生共同组成“混龄式”的学院与导师小组，犹如威雅学子在校园生活中的“大家庭”与“小家庭”——高年级的学生将会以身作则，充分发挥领导力，在学业上为低年级的学弟学妹答疑解惑，在生活中担负起宿舍管理和社群管理的职责，通过自身经历帮助低年级学生顺利向高年级过渡；低年级学生则会以学长学姐为榜样，在求学的道路上不断向着理想的人生目标靠近。
年度学院合唱比赛精彩瞬间
